不允许孩子犯错，才是对孩子最大的伤害
哪些事让孩子自己做主，哪些事需要我们做家长的同意，这是我们应该想明白的。更重要的是，孩子犯点小错、走点弯路并不可怕，父母在培养孩子独立的过程中，既是坚强的后盾，也是一个旁观者。相信孩子，并给予鼓励，你会发现孩子的身上也有我们意想不到的闪光点。
——凯叔
作者 | 陈开心
前两天，我在厨房忙着炒菜，家里的熊孩子突然对碗橱产生了兴趣，一个不小心将我刚买的陶瓷碗摔了。
看到那一地的碎瓷片，我心里立刻生出一股火。可还没等我发火，熊孩子看了看我，自己倒哇哇哭了起来，哭得那叫一个伤心，让我都不好意思去责骂他。
我把他抱起来，轻拍他的背安抚他，他慢慢停下哭声但抽泣着问我：“妈妈，我是不是又犯错了，你不要骂我，我真的不是故意的，我真的就只是想看看那个碗……”说完，又哭了起来。
此刻，我心中的那股火早就灭了下去，熊孩子的反应却让我陷入沉思：孩子为什么这么害怕犯错？
回想起之前对他的种种要求：
画画时，要按照正确配比来调色；搭积木时，要按照视频指导来完成；吃饭时，不可以用手抓食物……
当他做不到这些，我总是会对他说：不对，错了，重来。
确实，在这些我认为合理的“规矩方法”下，孩子在各方面都不太会犯错，而且很快就可以给我一张完美的画，一个完美的积木作品，以及一顿完美的用餐。
可我没想到，他居然对犯错这件事产生了如此大的恐惧。
转念想想，孩子偶尔犯点错，又有什么关系呢？
不按照比例来调色，说不定可以画出更精彩的画作；随心所欲地组合，说不定可以得到更创意的积木作品；用他自己喜欢的方式吃饭，说不定胃口会更好。
想到这些，我心里轻松了许多，我们成年人总觉得自己走的路多了一点，便希望帮助孩子在成长的路上少犯点错。
可是，不允许孩子犯错、让孩子害怕犯错，才是最大的错啊！
“犯错”，会让孩子感知真实的世界
有一次闺蜜带着孩子来我家做客，孩子看到我家的玩具特别兴奋，选了一个玩起来。
孩子拿着玩具摸摸这里，摸摸那里，放在地板上敲敲听听声音，又拿其他东西敲敲……
还没玩多久，闺蜜就凑上前：“宝宝，错了，应该这样玩，用手拨这个轮子，你看动了，按这里还有声音哦！”
孩子把她的手推开，自顾自地玩，闺蜜却依旧一遍遍地教孩子“正确”的玩法。
孩子顿时没了兴趣，将玩具一扔，又拿了另一个会发声的恐龙玩具。
闺蜜看到后又凑上前去，指导她如何“正确”地操作，让恐龙发出声音。
谁知孩子突然大叫一声，并把闺蜜往后一推。她显得有点尴尬，便赌气说，“不管你了，爱怎么玩怎么玩。”
过了一会儿，闺蜜忍不住偷偷往孩子那边看，只见孩子正朝恐龙的嘴巴里放积木，还一边说着，饭饭，饭饭，随后又拿起自己的水杯往恐龙嘴巴里倒。
这是在喂恐龙吃饭喝水呢。
闺蜜又惊奇又开心，在家怎么没发现，孩子居然都会自己过家家了。
看孩子玩得那么开心，恐龙能不能发出声音又有什么关系呢？
是啊，正确的就一定是有趣的么？
孩子在不断摸索的过程中，才知道这个玩具是硬硬的、滑滑的，这里是凸出来的，那里是凹下去的，还可以将它想像成世间的任何事物。
正是这些大人眼中的小小“错误”，才构建起他们丰富多元、且具有生命力的世界啊！
如果孩子没有抚摸过泥土，怎会知道泥土的软黏和多变；如果孩子没有扑腾过水花，怎会知道水流的湿润和灵动；如果孩子没有敲击过碗筷，怎会知道声音的节奏和美妙……
“犯错”，会给孩子成长的机会
法国作家罗曼罗兰说：人生应当做点错事，做错事，就是长见识。
孩子的每一次“犯错”都是在了解这个世界的规则，阻止孩子“犯错”，则是剥夺了孩子独立与世界相处的机会。
有一次我坐地铁，一个小男孩在地铁上喝橙汁，他的妈妈站在身旁。地铁到站刹车，男孩不小心将橙汁全泼在了地上，妈妈见状，并未责骂，而是将包里的纸巾都拿出来递给男孩。
小男孩拿着纸巾蹲下来将地上的橙汁一点点擦干净，再扔到随身带的垃圾袋里。隔了好一会儿，才全部清理干净。小男孩抬头看看妈妈，妈妈给他竖了个赞，周围的乘客也夸奖男孩懂事，有责任心。
北京十一学校的校长李希贵说过这样一段话：“学校和家庭这两个地方，可以让孩子不停地试错，然后不停地去改正，最后把一个孩子变成一个成熟的大人，然后进入社会。”
犯了错并不可怕，教孩子正确地面对并处理错误，是让孩子成长的好机会。
重庆的一个9岁男孩小航，因为沉迷游戏，偷偷拿了奶奶2000块钱买游戏装备。父母发现后，并没有直接打骂他，而是让他捡废品还债。
于是，小航每天都在小区收垃圾，虽然一直喊累，却也下定决心一定要还完债。
小航的父母在接受采访时表示，对孩子犯的错，直接打骂并没有太大作用，通过这种特别的经历，能让他真正理解担当和责任的意义。
《正面管教》里说：“你会允许自己和孩子犯错误，允许不完美，允许反复尝试。为什么呢？因为你知道错误是最好的老师，并且人类就是这样成长的。”
允许孩子犯错，是家长的必修课
朋友告诉我他的一次经历：
他曾经去一位美国老师家里做客，进门看见老师家三岁的孩子拿着钥匙，想插入卧室门的锁眼中。
孩子笨拙地一次次尝试着，他下意识地想上去帮忙，但美国老师却拦住了他：让他犯一些“错误”吧！让他研究一下门是怎么打开的，这样他就再也不会忘记了。
试了好几次，门终于打开了，孩子兴奋地边欢呼边拍手。
那个打开门的孩子，虽然经历了一次次“错误”，但在打开门的那个瞬间，他的欣喜和成就感却是巨大的。
那一次次试错后的惊喜，才是生活的彩蛋啊。
舍得让孩子犯错，是家长的必修课。
一是舍得放手，做孩子的过滤器。
我们做家长的总希望帮孩子多考虑一点，让他们少犯点错，少走一些弯路。可正是这些错误和弯路才让他们的人生充满挑战的乐趣，才让他们的人生与众不同。
那些无关紧要的、危险性小的错误，可以放手让孩子走一点弯路。
正如《孩子：挑战》一书中所提到的那样，做好孩子的“过滤器”，过滤出孩子可以面对、应付的情况，然后有意识地退后，让孩子去经历、去成长。随时准备好，在他实在无法解决时给予帮助。
二是引导孩子，把犯错看作成长的机会。
一位在医学界有重要成就的科学家，提到了童年时的一次经历，那时，他才两岁，他想从冰箱里取出一瓶牛奶，可是瓶子太滑，奶瓶掉了下来，牛奶洒了一地。
母亲看到满地的牛奶并未生气，更没有大声责骂，而是温柔地建议他要不要在奶水坑中玩几分钟。
过了一会儿母亲提议他将地面打扫干净，并给出海棉、毛巾、拖把三个选择。他选好之后，跟着母亲一起把地上的牛奶清理干净。
再之后，母亲将牛奶瓶装满水，让他学会如何才能抓牢瓶子。经过反复的练习，他终于明白了其中的技巧。
那位科学家说：“从那一刻起，我知道我不再需要害怕错误了。错误只是学习新东西的机会。科学实验也是如此，即使失败，我也还是可以从中学到一些东西。”
错误从来就不可怕，可怕的是，父母一直追求“正确而完美”的成长路线，而不允许孩子犯一点点错误。
不妨允许孩子犯错，让他走一些“弯路”。
这些“弯路”，或许才是通往成功的捷径！
—— End ——
作者：陈开心，读书遛娃穷开心，梦想执笔走天涯，看看世界的繁华。部分图片来自网络，版权归原作者所有
来源【凯叔讲故事】
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