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标题: 扬起自信之帆——“为困境孩子托起梦想”2017年品格训练营第一期活动分享 [打印本页]
作者: 齐志社工 时间: 2017-4-24 16:25
标题: 扬起自信之帆——“为困境孩子托起梦想”2017年品格训练营第一期活动分享
扬起自信之帆——“为困境孩子托起梦想”
2017年品格训练营第一期
2017年4月23日下午14点，由齐志社会工作服务中心、东濠涌志愿驿站主办，广州市知己心理咨询有限公司及广东技术师范学院14心理实训志愿者组协办的“为困境孩子托起梦想”2017年品格训练营第一期——“扬起自信之帆”在洪桥街三眼井邻里活动中心举行。本次活动共有9组家庭参加，通过导师讲座和团体辅导的方式教导孩子们如何培养自信心，做一个自尊自爱自律的人。
活动开始前，先由齐志的莫社工为大家讲解本次活动的流程及相关情况，对于本次活动的内容，小朋友及家长都感到十分感兴趣。
品格小学堂
事不宜迟，我们赶紧请出讲座的导师——毕业于中山大学应用心理专业，国家二级心理咨询师，广州知己心理咨询有限公司专职心理咨询师及培训师潘倩仪老师。
潘老师用生动形象的图画及案例为大家讲解着心理学上关于“自信”的知识，对于孩子们本该晦涩难懂的知识点孩子们却能很快地就领悟到了。“终止情境”等这样十分少见的专业词汇很快成为了孩子们朗朗上口的“口头禅”。
在讲解的过程中，潘老师会提出一些问题让孩子们思考，孩子们在深思熟虑之后都能说出让老师满意的答案，即便有些答案不怎么对，在老师的引导下也能很快地领会。
“很高兴看到孩子们能这么认真地听讲，还能积极开动脑筋回答问题，课堂上的氛围真的很好。”事后某位家长向我们的工作人员说道。
知识全部讲解完之后，为了巩固孩子们的知识，潘老师提出了4个问题让孩子们回答。俗话说：“好记性不如烂笔头”，但没有记笔记的孩子们，却能够流利地回答着问题，果然孩子们的注意力和记忆力都是十分不错的。
自信小练习
休息了十分钟之后，“自信小练习”开始了。老师们带领家长及孩子们通过游戏来“修炼”自信心。
在游戏开始前，老师们要跟孩子们签个“小契约”，在活动的过程中要互相尊重，要听从指挥，还要坚持参加我们的活动。孩子们都承诺一定会做到，在家长们的陪同下，孩子们签下了这份“契约书”。
破冰游戏
由于一开始互相都不是很熟悉，所以以破冰游戏——自信介绍自己为开场。所有的成员站成一个圈，以家庭为单位，每组需要想一个属于自己的动作，向其他人介绍自己的过程中加上此动作。下一组需要重复刚刚介绍的家庭的动作及名字并以同样的方式介绍自己直到全体介绍完毕。当全部人介绍完后，所有人遮住自己的胸牌，问问大家记住了几个人的名字，每个孩子轮流说说自己记住的名字，不能说自己父母的名字，也不能说前面说过的名字。能够记住别人的名字越多的小朋友有越多的奖励。
这个游戏看起来十分简单，但孩子们都玩得十分开心，孩子们想的动作都五花八门的，逗得所有人都笑了。
经过这个游戏，所有成员都熟悉起来了。
尘封“我不敢”
在这关游戏中，孩子们需要独立地在纸上写出自己不敢做的事情，写完后上交给老师。所有人分成两组围圈坐好，家长们不能与自己的孩子在同一组内。孩子们随机抽取一张纸，大声说出纸上的问题，孩子和家长们一起出谋划策解决这些问题。
在事后，龙老师说道：“陈X烁在刚开始给其他小朋友提意见的时候不太敢说自己的想法，大概顾虑到有家长在，后来通过助理老师的引导，慢慢开始开放地表达自己的意见。甚至当别的小孩读到他的纸条时（我不敢跟长辈顶嘴），他毫不犹豫地就承认那是他写的，并且说出了自己的想法，他说:我本来不是想要和父母顶嘴，只是想解释清楚自己的想法，可是父母就会以为自己是顶嘴，而且我不想妈妈骂我，因为她骂我一次，她的白头发就多一根。听到他说这句话，家长们都若有所思，似乎明白了些什么。”
在此过程中，让小朋友认识到了“不敢”其实是有原因的，自信其实是可以做到的。除此之外，孩子与家长的换位思考，互相了解了对方的心情，这是教育孩子很重要的一环。
勇闯自信关
将所有孩子分为两组，邀请两位家长分别当两个小组的守门神。孩子们需要昂首挺胸，自信地闯关，孩子们需要说出自己为什么能闯关的本事，并自信地表演出来。若门神认为他足够自信就可以过关，不够自信的要打回重来。有些孩子一开始都比较羞涩，但在别的小朋友的榜样下，大家都能自信地说出自己的本事并表演，有的孩子表演武术；有的孩子表演游泳姿势；有的孩子表演背古诗......原来这群小朋友“藏龙卧虎”啊！
“有了前面两个游戏的铺垫，小朋友们在最后一个游戏里都能比较放得开地去表达。由最初的小小声说话，经过老师和家长的鼓励，都能做到在大家面前抬头挺胸、大声说话或者背诵。其中，李X澄小朋友让我印象特别深刻。刚见到她时，她给人的感觉是：一个爱粘着妈妈的小女孩。在第一个游戏里，她做什么都要先看看她妈妈，眼神里有点胆怯。在尘封“我不敢”中，我几次看到她想发言却不敢开口。到了第三个游戏，也许是她和大家都比较熟悉了，在没有她妈妈在身边的情况下，她也能迈出自己的一步、能在老师的指导语之后尽力去表现自己。刚开始让她表述她的本领时，她的声音小小的，经过鼓励之后她开始试着去大声表达。”骆老师说道。
所有游戏都结束了，我们让孩子们说出本次活动的感受。他们都说道：“今天很开心”、“今天认识了很多朋友”、“今天学会了很多知识”、“我下次一定还要来”等等的话。这让所有的老师及工作人员都感到十分欣慰。
黄X祯小朋友一直有持续参加我们的活动，上一次活动都是很羞涩的，可是这次活动结束后却能很热情地与老师们说再见。
“黄X祯给人的第一印象是羞怯。来到邻里中心时她一直和爸爸待在一块儿，不怎么说话也不和其他小朋友一起。在自我介绍环节，轮到她的时候她躲在爸爸身后迟迟不肯介绍自己，在爸爸和老师的鼓励之下还是没有迈出羞怯的框框。后来，助教老师给她两颗糖作为鼓励，起初她不要，在老师的一番鼓励之下收下了一颗，开始表现得有点开心。在“尘封我不敢”环节，她写出的“我不敢”有两条，第一条是：我不敢杀人；第二条是：我不敢玩跷跷板，因为会被妈妈骂。在其他小朋友、家长以及老师的帮助下，她意识到杀人是犯法的，已经超出了“我不敢”的讨论范围内，她说：“这是犯法的，我不能去做。”同时，她也理解到了妈妈的担心，在老师的询问之下，她说出了妈妈为什么不让自己玩跷跷板的原因——之前有个小朋友在玩跷跷板的时候，下巴划伤了，很严重。接着在“勇闯自信关”的环节，她很自信地说出了自己的特长，她说：“我会下围棋，骑单车，背诵古诗…..”后来，她现场背诵了《清明》这首诗，声音洪亮，朗诵清晰，表情自信，大家都为她的自信而鼓掌，她很开心，爸爸看到了也露出了欣慰的笑容。最后的分享环节，她在台上说到：“我懂得了要坚持，不能随便放弃！”赢得了大家的掌声。从一开始的羞怯，到慢慢地放松，最后大胆自信地发言，这个6岁的小女孩儿其实有很开朗的一面，只是需要一些引导和鼓励。当她表现得自信勇敢时，在一旁的爸爸也很开心。”邹老师对她做出十分的肯定。
本次活动不仅让孩子们有所成长，也让老师们也成长起来了。正如潘老师所说的：“大家很感谢我为大家讲课，我也很感谢大家能够支持我，能够热情地回应我。这是一个双向学习的过程。”
感谢所有支持本次活动的志愿者、导师及社工，特别感谢活动的场地提供方洪桥街三眼井邻里活动中心。希望下次的活动能够迎来更多自信、可爱的孩子们。
作者: 齐志社工 时间: 2017-4-24 16:55
本次活动积分表：
作者: 齐志社工 时间: 2017-4-24 16:56
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