符社工：社工，和她的孩子们 - 广州公益网

离开学校后就选择了自己的专业工作，做了一年的社工，从羞涩地给他人解释什么是社工，到用自己的方式回答别人社工是做什么的。直到看到这群孩子，从没想到自己会有这样矛盾的情绪，心情又点酸，又有点甜。

当最初看到这群孩子，怀着能和他们好好相处的憧憬，可是事实就是：他们调皮捣蛋、没有纪律、学业不理想、卫生习惯也不好。同伴之间不管年龄大小在活动过程中，总是打打闹闹，然后又哭哭啼啼；忽视了大家共同制定的活动契约，在活动开展是你追我赶；有些高年级的孩子，写自己的名字都得写半天，写个性别也要向很久；垃圾随地扔在活动场地里，没有要主动拿起扫把扫地的意识；这样的他们“小孩子气”很严重，是不是说出一句任性的话“我不想参加活动了”，就算社工都是扯着嗓子跟他们说话，即使都喊破音了还是没人能够“安分”。

这样受挫心情，会忍不住把他们跟其他地区的孩子做一个对比较，然后会产生很多的疑问：为什么他们这么调皮？这个样子的他们还能有所改变吗？这是学校教育的失败还是父母陪伴的缺失？这个样子的他们要怎么在这个社会上立足呢？

还记得那天，活动结束之后，一个9岁的小女生很真诚的地跟我说“符社工姐姐，我可以亲亲你吗？”虽然她是一个很挑剔、很爱表现、很容易被逗哭，但却是一个认真、真诚的女孩，自己的心莫名的被狠狠地震了一下，想想平时，因为“调皮捣蛋”的孩子很多，所以没能好好顾忌到爱哭的她，虽然有些矛盾，却喜欢她这样的淳朴。

“社工姐姐，你们今天能来我们家吃饭吗?”、“ 今天下雨，你们就不要回去了，来我们家住吗嘛！可以吗？”一个6岁热情好客的女孩的邀请，陪伴了我们半个暑期。

“社工姐姐，喝水，这是我爸爸给钱买的水。” 5岁的女孩很霸气地给我们递上矿泉水，虽然社工不能随意接受服务对象的赠与，但是有一种“人间真情”却也“盛情难却”。

这样一群吵吵闹闹的孩子里，还有这样一个孩子，平时纪律很差，参加活动的孩子几乎都被他逗哭了，有时候叫他，他也只是轻轻地看着社工，一副明白的样子。可是，那天发生了一件让人和暖心的“小事”。因为才刚刚进驻新驻点，闷热的办公室里没有任何装饰，但那孩子竟然很“懂事”地拿着一个矿泉水瓶，瓶子里装着一棵水生植物，说是送给社工姐姐的。

这不禁让我想起，活动的第一次聚会，一出门就下了瓢泼大雨，因为想到已经和孩子们约定了见面的时间和地点，所以也就没有做聚会的改变。当我们到达约定的地点时，孩子们已经在门口等着我们了，有的小孩子岁然带了伞，但还是被淋湿了，小小的脑袋加上天真的脸可让人不禁想起“风雨无阻”这个词。