护苗计划第七期齐志小学堂：沟通交流与倾听很重要 - 广州公益网

2020年1月5日星期日上午，“护苗计划”齐志小学堂第七期学业辅导在东关汛3号四楼照常开展活动。“齐志小学堂”学业辅导活动是由广州市越秀区齐志社会工作服务中心发起，由唯品会提供志愿者支持。活动旨在为越秀区学习困境儿童开展学业辅导，提高孩子的学习能力和成绩。本次共有十名志愿者和来自越秀区的6名困境儿童参与了本期的学业辅导活动。

本次辅导活动发生了一点的小插曲，一位志愿者刚进门发现小孩子们都聚在一起玩玩具，感觉氛围挺好的。途中发现有位小孩哭了，原因是其监护人因为小朋友下周快考试了，希望她可以努力学习，才不准她去和其他的小朋友玩游戏。志愿者顿时发现来这边学习的小朋友都非常的不容易，孩子学习压力都非常大，她希望孩子们可以在欢笑中学习，也希望家长们可以对待孩子多点宽容，鼓励，才可以让孩子的成长更自信。

来自唯品会的志愿者党习歌觉得孩子需要认真倾听，多进行沟通交流，适当引导，对孩子之间的交流，让他们自己独立学习，不要过多干预。最重要的就是倾听，认真听孩子说话，积极回应，小朋友很快就会信任，希望所有家长能好好和孩子交流，多听听孩子的想法。

唯品会志愿者邓佳宁说到：“这次义工活动使我感触很深，十分感谢有这个机会能来参加此次活动，下面是我的收获与提议，学生们学习态度很好，对于我们的辅导非常配合，但仍有个别学生基础薄弱，有玩具与零食的影响，若能较为统一，可能效果比较好。同时，时长3个小时，学生其实只有不到1个小时注意力能集中，没有中途统一下课活动事迹，较为自由，很多学生还是偏向游戏，沉迷玩具，不愿看书，内心看着十分痛惜。即使我们是义务来参加，仍希望小孩子能因我们能有所成长，以后会多来参加这些活动，让自己能为这些小孩多点付出，让他们多些成长。”

志愿者刘丽媛：“感觉这个志愿活动很有意义，可以帮助小朋友学习的同时还能提升志愿者和小朋友的沟通能力。一开始大家都还比较拘谨，后面慢慢地就熟络起来了，小朋友们很有意思，齐志的各位工作人员也辛苦了，谢谢”

志愿者李静：“今天见到了一位可爱的小朋友和她的奶奶，了解到她们是从挺远的地方过来的，就是为了孙女的学习，让我有点感动。现在的很多家庭好像都是这样，家长竭尽所能第为孩子服务，希望她成绩好，希望她又光明的未来，这个小朋友也很认真努力，可爱乖巧，虽然我们只有一面之缘，我也衷心祝愿她又光明的未来，能够陪伴她的这一个早上，我也感到非常开心。”

志愿者家长曾丽霞：“今天我辅导的是一名四年级的女孩子，她整体学习基础比较好，有时是遇到难题对自己信心不大，就逃避，但是通过引导和鼓励，她就可以很好的完成，所以我觉得每个孩子都是一个种子，我们需要花更多的耐心，鼓舞他们，让他们更好更自信的长大，通过这次活动，我觉得我可以很有耐心的地对待别人的孩子，为什么对自己的儿子却缺乏耐心，我们真的不应该把最坏的情绪给最亲的人。这次我带儿子一起来为小朋友辅导，希望他可以通过辅导小朋友，可以看到别人的认真学习态度，更加珍惜学习机会，也希望齐志可以组织这些活动，帮助更多的人。”

志愿者林丽清：“很高兴也很有幸参加护苗计划齐志小学堂，对小朋友进行学业辅导是间开心也很有成就感的事情。这里的小朋友很活泼，很有趣，他们的纯真，对知识的渴望深深的感染了我。最开心的瞬间莫过于小朋友成功算对了几道数学题，记住了几个不曾学过的单词，在他们这个年纪，可能强制性的要求其学习并不是一个好方法，或许将游戏与学习相结合更能引起其对学习的兴趣。此外，我也注意到对小朋友一开始更多的是要拉近与他们的距离，要耐心的与他们沟通，要时刻注意到他们的情绪变化。开展这个活动是很有意义的，希望社会多这类群体一些关注与帮助，让他们享受到社会对其的关爱，让她们学习到更多的知识。”

小志愿者陈仕衡：“原来生活中海油那么多穷苦的人，我们应该力所能及地帮助他们，让世间更加美好。简陋的外衣，平淡的文具盒，掉色的鞋子，不禁让我们的怜悯之心浮出，“赠人玫瑰，手有余香。”让我们以后多当志愿传递人间真情吧。”

在现代社会对于教育方面的需求非常高。困境儿童的家长教育层度普遍较低，现在学校对于孩子的要求越来越高，使得很多家长或监护人过分在意孩子的成绩，他们不能忍受孩子“浪费时间”，对待孩子的考试分数过分重视等等，不仅给孩子带来巨大的压力。也使自己十分焦虑。但是孩子的世界是单纯的，他们并不知道这些，过分焦虑属于对孩子的成长没有正确的认识，其实课本上的知识学习其实只是人生成长的一小部分。家长或监护人应该做的是正面焦虑，才能正确的引导孩子成长。从焦虑的认知到家长的自我提升已成为家长或者是监护人的必修课。

摈弃“攀比心理”。与其和其他的家长进行“攀比”，给孩子更多的压力，不如同自己的孩子一起并肩作战，给予指导和鼓励。家长们乐观的也态心是给孩子最好的鼓励。

尊重孩子的想法和选择，尽可能让孩子去负责自己的生活。孩子的人生总归是要学会自己走，家长应学会适当放手，给孩子发现自我的机会，这样孩子才会形成自己的人生经验。

将培养孩子的眼光放远，不仅仅关注孩子学习书本上的知识，而是德、智、体、美各方面的发展。一个人如果只会学习书面知识，缺乏独立思考辨别能力、生活自理能力，便也称不上一个优秀的人。