中学生志愿服务的品牌创建
中学生志愿服务系列推文之三
凌 莉
摘要：参与志愿服务有助于中小学生更好认识人与他人、人与社会、人与自然之间的关系和联结，建立向上向善的生活态度和亲社会行为，发展积极友善人际关系，促进身心健康发展。本公众号从《志愿相伴青春路：广东中学生志愿服务实用教程》（汪彩霞主编）书籍节选内容，围绕中学生志愿服务主题推出中学生志愿服务的活动类型——校园志愿服务、中学生志愿服务的活动类型——校外志愿服务、中学生志愿服务的品牌创建、中学生志愿服务的项目策划——界定需求和确定目标、中学生志愿服务的项目策划——制定行动计划和撰写计划书以及中学志愿服务的服务技巧及注意事项等系列文章，供广大志愿服务工作者及中小学老师、家长参考。
青年志愿服务的活动、项目与品牌是一个不断递进、不断提升的过程。中学要注重打造学生志愿服务的品牌，不断创新优化项目运营模式，对特色亮点进行总结升华，使服务内涵更丰富、价值更突出、传播更广泛。
2016年9月，广东实验中学初中部2016级（2）班同学们以中学生身份开始参加志愿活动，2017年5月起，成立广东实验中学志愿者联盟，并以此名义扩张志愿活动范围，2017年11月，正式改名为广东实验中学圆点公益。
2017年11月成立以来，圆点公益以广青启智总队心心之家分队沙面志愿驿站为主要常规志愿服务活动点，辐射到社区、军营、消防队、山区、老人院、特殊儿童训练中心等15个服务点，开拓特色活动 “周末英语角”。在进行常规活动的同时每周组织形式多样的主题活动，定期到社区进行垃圾分类，宣传环保；到道德讲堂学习社会文明规范；到禁毒教育馆学习禁毒知识；走进敬老院开展敬老孝亲活动；到特殊儿童训练机构开展献爱心，手拉手、义教活动；到军营与部队官兵联欢，消防队学习消防安全知识；开展山区助学活动，为远在四川省阿坝州的贫困儿童送去衣物、书籍、书包和学习用品；为清远市飞来峡小学捐书助学等。
圆点公益有完善的组织机构、工作流程和工作手册，由学校领导、学校团委书记担任总顾问，家长作为组织的队长和各部门的负责人，负责志愿服务具体工作的开展，每周带领学生常态化开展志愿服务。圆点公益的运转模式是推进中学志愿服务的创新模式，是家校合作的成功典型，值得借鉴与学习。
顺德李伟强职业技术学校是广东省首批中学生志愿服务示范学校，该校2013年启动“志愿100”德育特色课程，构建了“志愿100”德育特色课程，其中确立了“通识-专业-实践”三轮动课程内容。
（1）志愿服务通识课是课程的“基石”，由班主任讲授志愿服务的基本理论、权利义务等知识。
（2）志愿服务专业课是课程的“阶梯”，由专业教师、协会专家等讲授家电维修、形象设计、普法宣传等知识，使志愿服务向纵深发展。
（3）志愿服务实践课是课程的“催化剂”，实践基地、行企社区等平台为志愿服务提供阵地。学生活动的策划、实施、评估，体现“知行合一”，使志愿服务效能得到提升。课程配套校本教材《中职志愿服务教程》《义工通识校内读本》《义工服务指南》《优秀义工成长案例集》等构成系统的德育校本课，将志愿服务纳入人才培养全过程。
将职业教育的实践内容与志愿服务相结合，一方面达到职业技能锻炼的目的，另一方面可培养学生的公民意识，将职业教育实践课程的内涵升华，在课程中培养学生对社会、社区的责任心和大爱精神。
顺德李伟强职业技术学校开展志愿服务
中山市实验中学（其前身中山师范学校）青年志愿服务队成立于1996年，是广东省乃至全国最早成立的学生志愿队伍之一。“绿点”资源回收爱心助学项目启动于1996年，是中山市实验中学的志愿服务品牌项目，多年来通过回收废纸、塑料瓶、易拉罐等物资，筹集资金60余万，资助贫困学生1800多人次及建立乡村书屋。“致远书屋”自2011年启动，目前在云南、贵州、广西等地已捐助山村学校书屋8所。同时开展以援建肇庆浪沙村小学致远书屋为支点，开展阅读、绘画、支教等系列文化教育活动的“萤火虫计划”教育扶贫项目。
绿点回收从最初的校内环保助学活动，拓展出 “致远书屋”项目，再衍生出“萤火虫计划”教育扶贫项目，学校团委在志愿服务运营的过程中，注重构建“项目+团干+社工+志愿者”模式，注重品牌建设，是项目化运作管理的优秀典型。
“绿点回收”志愿服务项目发展沿革（左）
“资源回收 爱心助学”项目运作模式图（右）
中山市实验中学“绿点回收”志愿服务项目
华南师范大学附属中学（以下简称“华附”）广州地铁志愿服务活动，始于2011年，2011年12月22日，华附与广州地铁总公司举行了“志愿者共建基地”挂牌仪式。据了解，华附是目前唯一一家和广州地铁实现“志愿者共建基地”的中学，属于广东省较早开辟校企合作志愿服务模式的中学。
华附的志愿服务队定期组织学生到地铁站开展志愿服务活动，每年参加广州地铁志愿服务活动的学生达200人次，广州地铁的工作人员同样也会定期走进华附，向广大中学生开展地铁安全知识普及和文明出行宣传讲解，协助学校开展健康文化活动，优化青少年成长环境，共同开展各项大型公益活动。
华南师范大学附属中学校企合作共建志愿服务基地
东莞市石排中学“星级志愿者班”志愿服务项目自2013年起立项，学校依托《广东省星级志愿者资质认证管理办法》，在初中的三年时间内，组织全班同学参加校内外各类志愿者活动，积累志愿服务时间，争取人人都能晋升为“星级志愿者”，打造“星级志愿者班”。项目立足于“有成长需求的学生的发展”和“有成长障碍的学生的改变”，使学生通过参与志愿服务在全面发展的基础上，提升个人认同感、班级归属感与社会责任感，力求在志愿服务成长的路上“一个不落下”。目前，东莞市石排中学已培育出多个“星级志愿者班”，其中“星级志愿者班”第六届班级2022级4班，荣获“全国红领巾中队 ”荣誉称号。学生在浓厚的志愿服务校园氛围、班级氛围中健康成长。
“星级志愿者班”品牌不断迭代升级，延伸出多个志愿服务子项目，有：《星级志愿者成长计划》《莞尔一“校”——青少年伴学志愿服务项目 》《倾听排中的故事——青少年网络文明志愿服务项目》《志愿志趣——青少年生涯探索志愿服务项目》《耆家计划——亲子成长志愿服务项目》《未来之子——青少年领袖特训营》等。石排中学在学生志愿服务方面的做法得到上级领导的肯定，并作为先进经验向东莞全市中学推广。
（注：本推文中“班级志愿者团队化——东莞市石排中学‘星级志愿者班’”的内容是作者最新的观察和补充，非《志愿相伴青春路——中学生志愿服务实用教程》书籍中的内容，特此说明。）
凌莉，广东省团校（广东青年政治学院）青年公益与志愿者学院讲师，广州市灯塔计划青少年发展促进会理事。
※感谢阅读※
编 辑：苏 敏
审 核：林锐斌
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