21、牵手阅读爱满童心（2025年7月1日出品）
《牵手阅读爱满童心》是2024年度“牵手行动”肇庆组品牌项目，歌词围绕 “牵手阅读” 主题，讲述志愿者在连麦镇、大岗镇陪伴留守儿童，将关爱与希望放入阅读宝盒，通过游戏互动等传递爱心，助力乡村孩子的成长，呼吁社会关怀留守儿童，让阅读赋予他们力量。
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牵手阅读爱满童心（鼓舞版）（2025年7月1日出品）
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22、牵手阅读播撒爱的种子（2025年7月3日出品）
《牵手阅读播撒爱的种子》以诗意的比喻传递阅读的深远意义，展现阅读对孩子成长的启蒙与滋养。通过 “牵手阅读”项目 传递陪伴理念，将"爱的种子"隐喻为知识传播与心灵关怀的双重播种。全篇通过"播撒-沐浴-传递-飘扬"的动词链条，构建出阅读推广的完整闭环，最终实现从个体成长到社会希望的升华。
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23、苔花的绽放（2025年7月5日出品）
《苔花的绽放》这首歌词以苔花借喻留守和困境儿童，他们如墙角苔藓，在无人关注的角落默默生长。志愿者的出现如微光闯入，驱散风雨阴霾。引用 “白日不到处，青春恰自来” 的哲思，唱述微小生命挣脱掩埋的力量 —— 从独自拭泪到牵手前行，让如米苔花绽放出不输牡丹的绚烂，让每个被忽略的梦想都染上最美色彩。
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24、苔（2025年7月7日出品）
《苔》的歌词将袁枚的原诗与现代白话文巧妙融合，以墙角苔花隐喻困境中孤独成长的孩子，描绘其渴望关怀却被遗忘的艰辛。歌词核心在于转折：当温暖援手伸来，点燃勇气、驱散阴霾。巧妙化用“白日不到处，青春恰自来”，赞颂生命内在的顽强；以“苔花虽如米，也学牡丹开”为宣言，强调在爱与陪伴支持下，即使最微小的生命也能挣脱困境、绽放绚烂光彩，让小小的梦拥有最美的色彩。
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25、情绪魔法密码（2025年7月8日出品）
《情绪魔法密码》是一首充满童趣与温情的儿童情绪管理歌曲。歌词运用丰富的自然意象和魔法比喻，将情绪描绘成多彩可解的密码和需要探索的海洋，传递了认识、接纳、引导情绪的重要性，强调陪伴与爱的力量是守护儿童心灵健康，引导孩子正确认识情绪，用爱和理解为儿童的成长赋能 。
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26、阅读之歌（2025年7月10日出品）
《阅读之歌》以孩子与书海对话的形式，探寻善良、希望、担当与坚强的内涵，将答案指向志愿者的爱与行动“牵手阅读”项目。歌词传递出阅读带来的力量与方向，表达了孩子们向志愿者看齐、传递爱与希望的渴望，让书香与善意共筑心灵之光。
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27、心灵魔法营（2025年8月1日出品）
《心灵魔法营》是“为儿童成长赋能”心灵魔法戏剧夏令营的主题歌，通过角色互换与情绪表达游戏，将情绪管理转化为儿童易懂的游戏。齐宝志宝带领孩子在角色扮演中学习：认识情绪多样性，接纳情绪波动，掌握自我对话技巧。在协作游戏中培养抗挫力与同理心，用音乐种下积极心理的种子，赋能儿童社交情感能力发展。
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28、志愿全运我在奥体（2025年10月28日出品）
歌曲以广州奥体中心为背景，通过志愿者第一人称的视角，生动展现了全运会期间志愿服务的温暖画面。歌词中“指引方向”“守护文明”“解答疑问”等场景，勾勒出志愿者用热情与汗水保障赛事运行的奉献精神。让青春在服务中绽放价值，传递出志愿力量为大型赛事注入的温度与光彩。
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29、志愿全运我在广州（2025年10月28日出品）
歌曲以广州全运会为背景，通过志愿者第一人称视角，生动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。歌词中“指引方向”“守护文明”“耐心解答”等具体场景，勾勒出志愿者用热情服务保障赛事运行、传递城市温度的群像。歌曲将个人奉献比作“点亮赛场的光亮”，将团队力量喻为“汇聚成星海”，深刻体现了志愿者们用青春汗水浇灌文明之花，让志愿精神成为广州这座城市最动人的风景线。
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30、齐宝和志宝的情绪魔法（2025年10月29日发行）
童谣通过“齐宝和志宝的情绪认知卡”的生动意象，巧妙将抽象情绪具象化为太阳、雨滴等可感形象，引导儿童直观认知情感。歌曲传递出“情绪无对错，勇敢表达即释放”的核心教育理念，帮助孩子在游戏中建立情绪管理能力。
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31、《情绪彩虹》（2025年11月10日发行）
童谣通过齐宝与志宝的情绪认知卡，以彩虹般的色彩描绘孩子丰富的情感世界。它将抽象情绪化为可见颜色：黄色的快乐、蓝色的忧伤，教会孩子识别并接纳每一种感受。歌词温柔传递：理解情绪，是学会沟通的第一步；接纳感受，是我们共同长大的密码。
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32、《月捐的力量》（2025年11月18日发行）
歌词描绘了月捐的持续善举如何为孩子的成长赋能。它将公益课堂比作港湾，用素养教育、英语辅导等具体行动，擦去孩子的迷茫，赋予他们翱翔的翅膀。歌词意在宣告：每一份稳定的月捐，都是照亮困境儿童的未来、守护孩子平凡梦想最坚实的力量。
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33、《我们一起走》（2025年11月20日发行）
歌词构建了一个完整的公益生态隐喻，其核心寓意层层递进；歌词完成了一个完整逻辑闭环：从揭示困境到价值重构，从双重守护到系统支持，最终指向共生共荣的公益新生态。它告诉我们：真正的公益，既是为孩子筑梦，也是为造梦者赋能，更是我们共同的心灵必需品。
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