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标题: “为儿童成长赋能”第四期英语辅导活动，秋天暖意浓，学习正当时！ [打印本页]
作者: gongyi020 时间: 昨天 11:48
标题: “为儿童成长赋能”第四期英语辅导活动，秋天暖意浓，学习正当时！
秋风渐起，却挡不住学习的热情与陪伴的温暖。11月1日上午，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心与广东外语外贸大学多语课堂英语义教组联合主办的“为儿童成长赋能”2025年秋季英语兴趣辅导活动第四期，在越秀区珠光街万福路如期开课。本期活动依旧以“英语兴趣培养和志愿者陪伴”为核心，为越秀区困境儿童解答英语学习难题、提升语言能力，更助力他们筑牢学习自信。7名广外志愿者化身“英语引路人”，与12名未成年人共同度过了一段充实又温暖的学习时光。
课堂亮点：从“被动听”到“主动学”，成长看得见 在各小组课堂上，孩子们的进步与投入成为最动人的风景。第一组的课堂里，一位同学展现出惊人的成长力——相比此前的音标课，她不仅上课专注度更高，还能主动举手回答问题，发音愈发准确，读单词时的自信也明显提升。为了让学习更高效，教员特意增加了“读单词、认句式”的小任务，打破“单向输入”的传统模式，引导孩子主动“输出”，在思考与实践中加深知识记忆，课后还布置了录音作业，帮助孩子巩固所学。
第四组的一位同学同样让人印象深刻。尽管当天同组伙伴请假，她仍提前半小时到达课堂，全程保持积极的学习态度：紧跟教员思路、主动回应问题，即便临近课间有些犯困，也在短暂休息后迅速调整状态，配合教员完成语法点回顾。虽然她英语基础相对薄弱，学习单词需要反复带读、用句型造句时也会遇到困难，但始终专注投入，用坚持诠释着对学习的热爱。
第六组与第七组的课堂则充满了活力与默契。第六组的两位同学在复习环节表现亮眼，对上节课内容记忆清晰，尤其在颜色类单词学习中，无论是朗读还是抢答都格外积极，书写工整且能快速改正不足，让教员真切感受到义教的意义；第七组的两位同学更是“乖巧懂事担当”，面对新教员毫无拘谨，全程活跃互动，遇到不懂的问题主动提问，针对发音问题也能认真改正，礼貌又好学的模样让教员倍感温暖。
小插曲与小建议：在调整中优化，让课堂更贴心 课堂并非总是一帆风顺，部分小组也遇到了需要改进的小插曲。第二组的两位同学虽听课认真、互动积极，会主动提问、讨论难题、记录笔记，教员准备的内容也顺利输出，遗憾的是，两人均未认真完成上次作业，其中一位还忘记带作业，后续需加强作业督促。
第三组的课堂则面临“注意力分散”的挑战：一位同学因前一晚休息不足，上课频繁打瞌睡，甚至出现抱娃娃、坐地上的情况，加上基础薄弱，学习态度较为消极，需教员反复提醒；另一位同学虽词汇量不错、愿意配合，却受同伴影响频繁看手机，两人还会互相干扰、说无关话题，导致语法学习难以推进。对此，教员建议下任教员可通过“多举实例、丰富形式”的方式讲解语法，同时在课上加强单词巩固，用更有趣的设计吸引孩子注意力。
第五组的教员原本准备了视频资料，希望让孩子在情境中学英语，却没想到孩子们更关注视频里的“小漏洞”，未能达到预期效果，加上偶尔有其他教室的同学开窗干扰，初期教学推进缓慢。好在经过及时提醒，两位同学逐渐进入状态，开始主动思考，让课堂重回正轨。
爱心加餐：捐赠大米暖人心，点滴关怀显真情
课程结束后，一场温暖的捐赠发放仪式悄然展开。此次活动得到了爱心企业的大力支持，企业特意捐赠了四箱五常大米（临期），专门用于帮扶越秀区困境儿童。志愿者与工作人员一同将大米逐一发放到12名参与活动的困境儿童手中，沉甸甸的大米不仅是物质上的支持，更承载着社会对孩子们的关怀。
收到大米后，家长们纷纷反馈：“这五常大米煮出来特别香，孩子很爱吃！太感谢爱心企业记挂着我们这些困境家庭的孩子，不仅有免费的英语课，还能收到这么实在的捐赠，心里特别暖。” 简单的话语里满是感激，也让公益的意义在 “知识赋能” 与 “物质帮扶” 的双重温暖中愈发凸显。
温情不止：用陪伴与专业，点亮成长之路
从初秋到深秋，“为儿童成长赋能” 英语辅导活动已陪伴孩子们走过四期。每一次课堂上的进步与调整，每一份教员的用心与建议，每一次爱心企业的助力与关怀，都在为困境儿童的成长编织一张温暖的网。后续活动中，志愿者团队将结合本期反馈，优化教学方法；加强作业跟踪、设计更有趣的语法课堂、提前预判可能的干扰因素，同时也会持续联动社会爱心力量，为孩子们链接更多资源，让“知识和关怀”的双重赋能落到实处。
每周六的珠光街万福路，总有这样一群志愿者、爱心企业与孩子如约相见。他们用知识搭建桥梁，用陪伴传递温暖，用物资传递关怀，让英语学习不再是枯燥的任务，让困境中的成长不再孤单。未来，齐志社会工作服务中心与广外多语课堂英语义教组将继续携手，联动更多社会力量，让这份温暖持续传递，为孩子们的成长注入更多力量！
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