“为儿童成长赋能”第五期英语辅导活动：期中收获季，学习正当时！ - 广州公益网

　　11月8日，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心与广东外语外贸大学多语课堂英语义教组联合主办的“为儿童成长赋能”2025年秋季英语兴趣辅导活动第五期，在越秀区珠光街万福路温情续篇。本期活动依旧以“英语兴趣培养+志愿者陪伴”为核心，为越秀区困境儿童破解英语学习难题、夯实语言基础，更助力他们筑牢学习自信。当天，7名广外志愿者化身“趣味引路人”，与12名未成年人共同度过了充实又欢乐的学习时光，还迎来了暖心的期中表彰时刻！

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　　第一组的自然拼读总结课聚焦核心元音知识，系统讲解了元音字母短音、长音（“魔法e”规则）及常见元音组合。化名小冉的同学全程保持高度专注，不仅积极回应每一个提问，在拼读练习中敢于大胆开口，遇到疑惑时还能主动发问，展现出极佳的学习习惯与求知欲。这种“不懂就问”的互动让课堂效率大幅提升，教员也因见证孩子的成长与满足的笑容倍感振奋。

　　第二组以“Tom'sfarm”情景故事为载体，讲解第四单元语法，介绍三代人运输牛奶的方式。面对生词，两位同学没有依赖教员直接给出中文意思，而是通过例句自主推断词义甚至词性，表现十分亮眼！即便写作环节相对枯燥，两人也认真聆听，在教员引导下熟练运用句式描述数据变化，其中一位同学积极性更高，另一位虽基础稍弱，但全程专注投入，值得点赞。

　　第三组的期中复习课从词汇、句式、语法三方面展开，化名小琪的同学掌握情况良好，让教员倍感欣慰。更令人惊喜的是，小琪不仅早早到课，上课态度也比之前认真许多，频繁主动发问“这个是什么意思？”，满溢的求知欲让授课教员成就感十足，也期待她继续加油、稳步前行。

　　第四组两位同学全员到齐，同步校内进度学习Module4（U7＋U8）。课堂前半段氛围活跃，孩子们积极开口读单词、读句子，课堂习题正确率颇高；后半段虽积极性略有下降，会询问无关话题、抵触造句活动，但行动上仍配合完成任务。值得一提的是，课程最后的转转盘互动深受喜爱：转到对应数字需完成小任务，孩子们尤其期待转到数字5向教员提问，趣味形式有效调动了参与热情。教员也针对性开展造句练习，助力孩子们提升英语输出能力。

　　第五组复习U4单词并学习U5新知识，两位同学虽在讲解新知识时容易走神，但对游戏环节格外积极。令人意外的是，化名小安的同学在第三人称单数知识点学习中表现突出，能清晰输出动词变化规律；化名小乐的同学在最后的听写环节也有不错表现。不过课堂最后几分钟，两人略显浮躁，甚至离开座位，后续需加强课堂纪律引导。
　　第六组与第七组的课堂充满活力与成就感。第六组学习数字0-10英文、复习五种颜色及长短元音，两位同学上课专注认真，一位虽在校学过音标仍保持积极态度，另一位学习速度快、紧跟进度；在积分制鼓励下，两人参与找卡纸小游戏时热情高涨，每道题都认真准确完成。第七组复习颜色相关单词句型后，学习数字0-10的英文表达，两位同学态度端正、全程专注，积极回答问题、认真完成任务，游戏环节踊跃发言，甚至下课了还意犹未尽。从课堂表现来看，两组孩子都扎实掌握了当日所学，对英语的兴趣愈发浓厚。

　　课程结束后，齐志社工中心为3名表现优秀的学员颁发了精心准备的奖品，表彰他们在前期课程中的认真态度、显著进步与突出表现，鼓励他们继续保持学习热情，在英语学习的道路上稳步前行，成为更多小伙伴的榜样。拿到奖品的孩子们脸上洋溢着自豪的笑容，也让现场其他学员备受鼓舞，纷纷表示要向优秀看齐，努力提升自己。

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　　从初秋到秋末，“为儿童成长赋能”英语辅导活动已陪伴孩子们走过五期。课堂上，孩子们从羞涩不敢开口到主动发问、踊跃参与，从基础薄弱到逐步掌握知识要点，每一点进步都离不开志愿者教员的耐心引导与用心付出；期中表彰则为孩子们注入了更多动力，让学习更有方向感与成就感。

　　后续活动中，志愿者团队将结合本期反馈，优化教学方法：针对注意力易分散的孩子设计更多趣味互动环节，强化课堂纪律引导；延续积分制、游戏化教学等有效形式，进一步提升孩子们的英语输出能力。同时，齐志社工中心也将持续搭建优质公益课堂，联动更多力量为困境儿童赋能。让英语学习成为孩子们成长路上的快乐体验，让每一颗渴望成长的心灵都能绽放光彩！

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