第四届“美好悦读杯”全国乡村小学写作绘画大赛由毕业后公益基金、守护花蕾计划、各乡村小学联合主办。大赛旨在点燃学生美育热情,激发学生创造力,增强其美育培养意识,营造全面发展氛围,赋能乡村教育提质升级;搭建教育公益供需平台,凝聚社会各界力量,助力乡村振兴。 大赛覆盖了全国各地28个省份400所偏远地区乡村小学8万名学生,75万人次家长朋友参与。大赛相关内容也获得学习强国、南方网、中国社区报等主流媒体报道。 精准化的将赛组分为初级组、中级组、高级组3个小组,普适化的确保了各个年级,不同年龄同学的积极参与。 大赛评委由各乡村一线资深专业老师、行业专家学者、乡村教育公益领域专家、大众评审联合组成。实事求是,一切从实际出发,专业且全面的确保大赛的高质量评审。 大赛契合时下时代教育发展趋势,带动学生、学校、家庭、社会、当地政府各方力量重视素质教育,联动社会各界仁人志士共同推动乡村教育的新发展。 大赛仅限我国县级以下小规模农村公办小学,名额200所,符合以下任意2个基本要求的乡村小学可以报名参赛。 1.毕业后公益基金帮扶过的乡村小学优先; 2.设置1~6六个年级并且学生人数在100~500之间公办村小优先; 3.农村学校留守儿童比例较高者优先; 4.毕业后公益基金爱心合作伙伴推荐符合大赛规定公办农村小学优先,具体名额视情况而定。 写作作品的要求如下: 以“我们都一样”、“微光”、“残缺的美”、“我有一个朋友”、“生命的闪耀”、“我可爱的身体”任选其一为主题,运用规范的现代汉语进行写作。仅限于记叙文、散文、议论文、现代诗四种文体,内容紧扣主题,字迹工整。作文字数不低于500字,不得高于1200字,现代诗不超过15行。作品需要使用20x20格子作文纸(A4纸张打印亦可)。且作品需另在学生报名表创作说明处说明作品创作原由、创作寓意。 以“我们都一样”、“微光”、“残缺的美”、“我有一个朋友”、“生命的闪耀”、“我可爱的身体”任选其一为主题,贴合主题、构思新颖、表现学生对生活的感悟和对真善美的向往。作品只接受8K、16K规格的画作,仅限于水墨画、水粉画、水彩画和油画,内容紧扣主题。且作品需另在学生报名表创作说明处说明作品创作原由、创作寓意。
1.初赛说明:初赛奖根据写作和绘画两个赛道,写作赛道2个赛组,分别是写作中级组、写作高级组,绘画赛道3个赛组,分别是绘画初级组、绘画中级组和绘画高级组,具体奖项设置和奖励各学校自行决定,自行评审,自行表彰,最后推荐8个作品入围决赛。 2.决赛网络评选:网络评选奖根据写作和绘画两个赛道,5个赛组,设立最佳人气奖,写作初级组、写作高级组、绘画中级组、绘画高级组各2个名额,绘画初级组4个名额,共计12个名额。 3.总决赛:决赛根据写作和绘画两个赛道,共设立金、银、铜奖各24、96、240个。其中写作中级组的金、银、铜奖名额分别为4、16、40个,写作高级组的金、银、铜奖名额分别为4、16、40个,绘画初级组的金、银、铜奖名额分别为4、16、40个,绘画中级组的金、银、铜奖名额分别为4、16、40个,绘画高级组的金、银、铜奖名额分别为4、16、40个。 4.卓越指路人奖:大赛根据金奖获奖同学成绩,特为指导老师设立设卓越指路人奖,名额共计24个。 5.集体奖项:总决赛另为优秀学校设先进集体奖20个。先进集体奖评选以学生参赛比例、初赛举办情况、总决赛获奖情况作为重要依据。
1. 参赛报名(3月上旬)。参赛学校敬请通过关注“毕业后公益”微信公众号,关注成功后,留意官方发文通知,预计在3月上旬公示参赛学校名单,3月下旬公布校方初赛进展。 2. 初赛(3月中上旬)。校级初赛由各学校根据初赛方案自行组织,自行评审,自行表彰。初赛评选出优秀作品报送决赛组委会。在3月中下旬校方评选统一培训,完成初赛,并在3月下旬完成校园初赛作品展和初赛所有入围作品报送。 3.初赛材料反馈及总决赛材料报送(3月下旬)。第一,校方经过评选作品提交培训后自主提交作品到评选系统;第二,校方需整理初赛现场图片、初赛表彰图片、大赛举办情况总结整合成文件夹以电子档形式发送到大赛组委会;第三,校方需重点将入围决赛作品整理成文件发送大赛组委会;第四,校级初赛结束后,校方需寄送初赛纸质作品至大赛组委会;。具体内容详见附件初赛材料反馈及总决赛材料报送方案。 4.网络评选(4月上旬)。入围总决赛作品必须参与10天网络评选,广泛接受群众评议和社会监督。 5.总决赛评审(4月上旬)。大赛专家委员会对入围总决赛作品进行评审,择优选择最终获奖作品。 6. 颁奖典礼(4月23日前)。最终获奖名单提前公示3天后,将进行正式颁奖典礼,颁奖典礼表彰获奖同学,获奖老师、获奖专家、获奖学校等相关个人及单位;同时公布大赛各项数据,展示大赛各项成果,为更多的乡村孩子打下坚实的美育基础。 7.成果展示(9月份)。5月份内将获奖作品纳入线上平台作品展示,并制作成大赛作品集,预计在9月份发放到各校。
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