创善·微创投|轻松指导孩子制定多元成长蓝图

   面对不确定的将来，掌握未来视野，用全观视角指导今天的学习和成长，是致胜未来的法宝之一。12月18日周六下午，广州市越秀区齐志社会工作服务中心特邀广东省心理学会心理咨询与治疗专业委员会委员、心海榕心理机构理事长陈凤清老师相约齐志课堂，主讲第四场家庭教育讲座《轻松指导孩子制定多元成长蓝图》，一起快乐启动孩子的多维学习成长动力，掌握简单有效的快乐学习方法，轻松有效地制定多元成长蓝图，为未来储能。

本次讲座获得第二届“创善·微创投”广州市社区公益微创投活动和第七届广州市福彩公益慈善项目大赛资助，以线上+线下方式同步开展，线下共有7名孩子和5名家长参加，线上直播平台累计有超过1300人次的儿童家庭点击收看。

   活动主持人方社工向大家简单介绍了“守护儿童心灵健康”项目及“儿童心理云平台”。由齐志社会工作服务中心搭建的儿童心理云平台，旨在为儿童及家庭提供心理科普、心理咨询、心理测评等服务，解决儿童心理情绪问题。现场为大家首播了《齐宝和志宝的情绪小故事》的第五集“和嫉妒友好相处”，讲述了志宝因为嫉妒齐宝数学考试得了满分和得到漂亮的生日礼物对齐宝产生了敌意，在齐志社工发现他们的不对劲，与他们谈话并告诉志宝嫉妒是人人都会有的情绪，应当认同并接纳这种心理，并引导志宝如何将嫉妒转化为动力，激励自己成长。

   陈老师以“作为父母或孩子，我们是否清楚地了解自己？怎样让自己的学习和成长轻松快乐？”两个问题引入了本次讲座，向家长和孩子们介绍了点视角和多元全观视角，通过对问题的剖析，家长们明白了多元视角在孩子的教育和成长中的重要性。通过点视角和生涯多元全观视角的对比，家长和孩子们知道了学习与成长应该多维度展开与实践、更发散地看待，为了能更好的适应未来，孩子还需要加强信息加工处理能力、合作能力、独立能力、自我认知能力和规划能力。

  轻松指导孩子制定多元成长蓝图，除了家长学会用生涯多元全观视角看待孩子的一生，教育和帮助孩子真正成为自己未来的主人，轻松进入社会，也要让孩子学会用多元视角发展自己，规划自己让自己的未来更幸福快乐。通过展示舒伯的生涯彩虹图，孩子们制定了自己的生涯彩虹图。陈老师与孩子们一起进行了小实验——彩虹赛跑。用彩色笔在白色抽纸上点上不同颜色的点，然后用筷子把没有颜色的一头卷住，把另外一头放进有1-2cm深水的容器里，接着，白纸上不同颜色的点会随着水的蔓延而“奔跑”，形成彩虹。通过实验，孩子们明白生活也一样，不同的角色体验能帮助我们感受生活的多姿多彩，多样的生活才有意义，生活不只是黑色的。

   陈老师带孩子们进行了学习型实验——我的彩虹成长计划和我的成就事件，通过让孩子制定自己的彩虹成长计划和绘画自己九件自我成就事件或高光时刻和分享，让孩子看到自己的成就以及不足，让自己变得更好。同时，陈老师为家长提供了其他的多元成长指导活动——家庭读书会/学习成长小组、我的成长蓝图、人生初绘本--豆本创造等，让家长们学习并希望家长能在生活中运用，启动孩子的多维学习成长动力，指导孩子多元轻松快乐成长。

   在总结领悟环节，老师利用特定句式，引导孩子分享感受和鼓励孩子勇敢表达自己。在家长和老师的鼓励下，有一位小孩子分享到通过这次讲座，学习到了绘画自己的彩虹成长计划并分享自己高光时刻，我还需要大胆发言。老师给大家分享了小技巧，当孩子羞涩去表达时，家长在旁边可以通过身体语言，比如拍拍肩的形式，给予孩子勇气，语言鼓励孩子勇敢表达。

   通过此次讲座，家长们认识到自己对孩子教育视角的局限，学习了生涯多元教育的相关知识和协助孩子多元成长的五项活动，希望家长能通过这些方法学会帮助孩子制定多元的成长蓝图，让孩子幸福快乐成长。如果有心理或情绪等其他问题，可以关注公众号儿童心理云平台，通过心理测评了解自身状态或线上预约咨询服务。