4月12日至13日，在广东省民政厅、肇庆市民政局、怀集县民政局指导下，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办的“牵手阅读爱满童心”情绪管理主题活动，在肇庆市怀集县坳仔镇阶洞村、甘洒镇金龙村、永固镇永良村永良小学顺利开展。心理学内驱力讲师梁钧律主讲，为68名怀集县的留守及困境儿童带来“情绪魔法课程”，助力他们提升情绪管理能力。 体验式演绎，让情绪“可见” 12日中午，突如其来的暴雨未阻挡志愿者的脚步。齐志志愿者团队8人抵达坳仔镇阶洞村时已经雨过天晴了。讲师梁钧律以“123热身戏剧游戏”开场，迅速让孩子们专注投入，推开认知情绪的大门。孩子们在认识、觉察、演绎和体验情绪的过程中，通过看得见的练习，直观感受情绪。 梁钧律利用《情绪认知卡》等教具，将抽象情绪转化为互动游戏。孩子们通过动作、表情、描述等方式分享表达，热烈的互动中，他们体验积极情绪，增进同伴沟通，掌握识别、表达情绪的技巧，在欢乐中度过美好时光。在“情绪人重构游戏送礼物”环节，7岁的小城（化名）一句“我送你香蕉皮”，配上生动表情，引发孩子们的全场哄笑。
认知重构，化情绪为正向力量 随后，活动走进甘洒镇金龙村，部分家庭亲子共同参与。家长们也在一旁认真的聆听，了解到情绪也是有价值的，应被看见与接纳。读懂情绪背后的意义，才能给予身边人支持，让内心生发出力量。例如，愤怒或许意味着需要尊重。有同学分享，对“自豪”卡牌体验尤为深刻。 讲师梁钧律分享到，情绪不能压抑、攻击或自责，要找到合适的抒发方式，如跑步、倾诉、运动等，实现自我与他人的双重保护。 三位一体，构建家校社联动服务 13日上午，志愿者来到永固镇永良村永良小学，面向五年级的部分学生开展活动。除室内互动分享，还在室外操场互助游戏等环节，让孩子们在玩乐中释放情绪，以积极体验替代不良情绪，感受情绪转化的乐趣。 梁钧律指出，构建家长、教师、学生三位一体的家校社共育配套方案，定期开展课程，是“牵手行动”肇庆组的未来服务方向。通过三方协同，为儿童心理健康成长提供全方位支持。此次情绪课通过科普、练习与趣味结合，帮助留守和困境儿童找到情绪问题的解决方案，《情绪认知卡》也助力孩子们学会自我调节，迈向自我认知与升级。
爱满童心，守护乡村儿童心理健康 截至4月13日，2024年度“牵手行动”肇庆怀集小组“牵手阅读爱满童心”项目主题活动在广州市也越秀区齐志社会工作服务中心、深圳市南山区惠民综合服务社、东莞市正德公益服务中心、广宁县心连心助孤扶贫慈善会等4家社会组织的积极组织下，已累计开展24场，覆盖16个乡镇，搭建1间公益书屋，为628名留守及困境儿童送去关爱与温暖。项目以“阅读+心理赋能”为核心特色，通过多维度活动守护留守困境儿童成长，成为“牵手行动”肇庆组的亮眼品牌。 其中，齐志社会工作服务中心持续开展了11场绘本故事会、情绪管理课程等主题活动，由专业心理咨询师通过角色扮演、团队游戏等互动形式，提升儿童自我认知与情绪管理能力。项目还特别设计主题歌《牵手阅读》，以艺术形式传递温暖与力量。通过构建“物资援助-心理关怀-公益传播”立体化帮扶体系，从物质到精神全方位助力乡村留守和困境儿童自信成长。
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